Juili lähtee liikahtamalla (video)

Juiliiko sinuakin runsas istuminen? Kaipaatko luennoilla pausseja paikallaan oloon? Opiskelijoiden Liikuntaliitto ja Yliopistojen opetusalan liitto tiivistävät videolla hauskasti, miksi ja miten opetukseen saadaan virkeyttä ja parempia tuloksia lisäämällä liikettä.

Juilia, verbi, nuutua, kolottaa, särkeä, puuduttaa, lamauttaa, olla lihas- tai muita kipuja. Juili, substantiivi, tympeä tyyppi, joka inhoaa oppimista, lamauttaa aivot ja särkee selkää.

Miksi tauottaa paikallaanoloa ja toiminnallistaa opetusta?

  1. Korkeakouluopiskelijat istuvat keskimäärin 10 tuntia päivässä. Vain 16 % heistä istuu alle 8 h päivässä.
  2. Pienelläkin liikunnalla voidaan merkittävästi lisätä aivojen hapensaantia, mikä näkyy keskittymiskyvyn, tiedonkäsittelyn ja muistin tehostumisena eli parempina oppimistuloksina.
  3. Liiallisen paikallaanolon mukana tuomia terveyshaittoja voidaan ehkäistä vain tauottamalla sitä. Pitkä paikallaanolo ei kompensoidu sen jälkeisellä supersporttailulla. — Lyhyt tauko paikallaanolosta kerran 30 minuutissa riittää!

Kun Juili vaivaa, kokeile toiminnallisempaa opetusta:

  • Anna lupa ja kannusta opiskelijoita seuraamaan luentoa seisten tai nousemaan välillä ylös — jokaisen opetuskerran alussa. Vähentää istumista jopa 60 %!
  • Näytä esimerkkiä opettamalla seisten, jos mahdollista.
  • Pystyporinat: aktivoi opiskelijoita ja syvennä oppimista seisten tehtävillä pienryhmäkeskusteluilla.
  • Nostata: opiskelijat kerran 30 minuutissa ylös tuoleista tai liikuskelemaan muuten.
  • Kävelymatka materiaalien luo: Opettaja ei jaa, vaan opiskelija noutaa.
  • Fyysinen äänestys: Suorita äänestykset antamalla vaihtoehdoiksi keholla tehtävät liikkeet.
  • Standing ovation: käytetään tilaisuus antaa aplodit seisten. Kaksi kärpästä yhdellä iskulla: arvostuksen osoitus ja fyysinen aktiivisuus.
  • Puheenvuorot seisten: pyydä opiskelijaa nousemaan ylös puheenvuoron ajaksi.
  • Jumppauta muutamalla aktivoivalla liikkeellä tai näytä lyhyt taukojumppavideo Youtubesta.
  • Pyydä taukojumppaa korkeakoulusi liikuntapalveluilta.

Muista!

  • Ota keinot käyttöön vähitellen — testaa ja totuttele!
  • Sovella liikuntarajoitteisille — myös pyörätuolissa istuen voi liikehtiä.

Kun istuminen juilii, kolottaa ja lamauttaa, Juili täytyy kesyttää. Miten sinä vähennät istumista ja pidät itsesi virkeänä töissä ja opinnoissa? Jaa vinkkisi!

Tällaisia vinkkejä olemme saaneet lomakkeella ja somessa tunnuksella #juili:

  • Aina kun etäpalaverissa jotkut puhuvat päällekkäin, ääni tai kuva pätkii, esitys ei aukea tai on muita teknisiä haasteita, teen jonkun venytys-/aktivointiliikkeen. Henkilökohtainen lemppari on niska-hartiaseudun liikkeet, joita voi tehdä istuen tai seisten.
  • Luennon tai tapaamisen ohessa voi helposti liikuskella ympäriinsä ja tehdä taukojumppaa ja samalla pysyä täysin kartalla siitä, mistä puhutaan.
  • Juili kesytetään ottamalla etäpalavereista kaikki hyöty irti ja kävelemällä ulkona palaveeratessa!
  • Tasapainolaudalle seisoskelemaan töitä tehdessä. Pieni heiluminen rauhoittaa ja parantaa keskittymistä.
  • Olen monipuolistanut etähommien työskentelyasentoja seisomapisteellä. Lisäksi yritän tehdä ainakin pari asiointireissua kävellen päivässä.
  • Laiskana biojätteen tyhjentäjänä haju pakottaa aika-ajoin kesken etätyöpäivän ravaamaan raput ala ja ylös roskikselle, mainio taukojumppa!
  • Yksityiskohtainen imurointi poistaa tehokkaasti sekä kropan että mielen juilia.
  • Tuolin tilalle jumppapallo. Keskittyminen on helpompaa kun samalla saa vähän tasapainoilla. Lisäksi keskivartalo tykkää tehdä töitä. Yksinkertainen ja tehokas keino.
  • Tuoli syrjään, sähköpöytä oikealle korkeudelle ja tasapainolauta jalkojen alle. Langattomat kuulokkeet on paras ostos!

Lisää aiheesta opetuksen aktivoiminen

Opetuksen aktivoiminen

Aktiivinen ja hyvinvoiva korkeakoulu - Koulutusvideot

Aktiivinen ja hyvinvoiva korkeakoulu -projekti on Jyväskylän ammattikorkeakoulun, Jyväskylän yliopiston, Humanistisen Ammattikorkeakoulun ja Ilmasotakoulun yhteishanke, jossa kehitetään, kokeillaan ja juurrutetaan Liikkuva korkeakoulu -toiminnan mukaisesti valtakunnallisesti levitettävä toimintamalli.

Lue lisää aiheesta Aktiivinen ja hyvinvoiva korkeakoulu - Koulutusvideot
Opetuksen aktivoiminen

90 minuuttia nuokkumista vai oppimista?

”Perinteinen akateeminen 90 minuutin luento on yksi suurimmista staattista istumisaikaa tuottavista tekijöistä Suomen korkeakouluissa”, on todennut istumisen vähentämisen terveyshyödyistä väitellyt liikuntatieteen tohtori ja korkeakoululiikunnan asiantuntijatyöryhmän jäsen Arto Pesola.

Lue lisää aiheesta 90 minuuttia nuokkumista vai oppimista?
Opetuksen aktivoiminen

Tutkimukset osoittavat, että opiskeluun liitetty liike parantaa oppimista

Fyysisen aktiivisuuden myönteisistä vaikutuksista oppimiseen on vahvaa tutkimusnäyttöä. Oppimista voi ja kannattaa edistää yhdistämällä liikettä opetukseen. Tämän Acatiimi-lehdessä julkaistun artikkelimme luettuasi ymmärrät, miksi ja miten liike on olennainen osa nykypäivän laadukasta korkeakouluopetusta.

Lue lisää aiheesta Tutkimukset osoittavat, että opiskeluun liitetty liike parantaa oppimista
Opetuksen aktivoiminen

9 keinoa istumisen tauottamiseen opetuksessa -esite

Luennot ja oppitunnit muodostavat pääosan opiskelusta. Valitettavasti myös istumisesta. Siksi myös paikallaan olon tauottamiseen kannattaa vaikuttaa opetuksen kautta. Opettaja voi helposti mahdollistaa ja kannustaa paikallaan olon tauottamista opiskelijan arkipäivässä. Ota tästä vinkit talteen!

Lue lisää aiheesta 9 keinoa istumisen tauottamiseen opetuksessa -esite
Opetuksen aktivoiminen

Liikunta&Tiede: Opiskelijaliikunnan teemanumero

Viimeisimmässä Liikunta ja tiede -lehdessä pohditaan, kuinka opiskelu liikuttaa. Opiskelijaliikunnan teemanumeroon ovat kirjoittaneet muun muassa OLL:n korkeakoululiikunnan erityisasiantuntija Jussi Ansala sekä liiton 2. varapuheenjohtaja Marika Uusi-Illikainen. Tarjoamme nyt luettavaksi muutamia korkeakoululiikunnan näkökulmasta keskeisimpiä artikkeleita.

Lue lisää aiheesta Liikunta&Tiede: Opiskelijaliikunnan teemanumero
Opetuksen aktivoiminen

Juili lähtee liikahtamalla -juttu Suomen kieltenopettajien Tempus -lehdessä

Tiesitkö, että asennon vaihtelu ja liikuskelu opiskelun lomassa palauttaa kaivatun skarppiuden ruutujen ääreen ja sulattaa jumit kropasta! Helsingin yliopiston ranskan kielen opettaja Suvi Kotkavuori kirjoitti opiskelijoiden ja opettajien yhteistyöstä ja parhaista vinkeistä etäopetusta vaivaavan Juilin karkoittamiseksi Suomen kieltenopettajien Tempus-lehteen.

Lue lisää aiheesta Juili lähtee liikahtamalla -juttu Suomen kieltenopettajien Tempus -lehdessä
Opetuksen aktivoiminen

Saksaa liikkuen – esittelyssä pulpetiton kielten opetus

Yliopiston ranskan kielen opettaja ja Helsingin yliopiston opetusalan paikallisyhdistyksen puheenjohtaja Suvi Kotkavuori kertoo blogissaan kollegansa Tia Patengen tarinan kohti liikunnalisempaa opetusta. Blogissa Suvi on haastatellut Tiaa, joka kertoo, miten hän on kokenut "pulpettitoman opetuksen" ja mitä se on opettanut hänelle. Blogissa käytetyt sitaatit ovat Tia Patengen.

Lue lisää aiheesta Saksaa liikkuen – esittelyssä pulpetiton kielten opetus
Opetuksen aktivoiminen

Liikunnan ja hyvinvoinnin opintojaksot

Opiskelijoiden liikkumista voi ja kannattaa opinnollistaa korkeakouluissa: opintopisteet ovat yksi hyvä motivaattori liikunnan lisäämiseen! Opinnollistaminen myös lisää liikuntaan käytettävissä olevaa aikaa, kun liikkuminen on samalla "opiskelua".

Lue lisää aiheesta Liikunnan ja hyvinvoinnin opintojaksot
Opetuksen aktivoiminen

Lisää liikettä opiskeluun: Metropolia on the Move -hankkeen loppujulkaisu

Tässä julkaisussa on esiteltynä Metropolia on the Move -hankkeen keskeisimpiä toimenpiteitä. Hankkeen kautta pyrittiin edistämään Metropolia ammattikorkeakoulun opiskelijoiden mahdollisuuksia arjen aktiivisuudelle sekä liikunnalliselle elämäntavalle ja edelleen edistämään opiskelijoiden työkykyä eli opiskelukykyä.

Lue lisää aiheesta Lisää liikettä opiskeluun: Metropolia on the Move -hankkeen loppujulkaisu